CARLITA-LGS

FECHA Y HORA ACTIVIDAD Y OBJETIVOS SE REALIZO LA ACTIVIDAD? HALLAZGOS.OBSERVACION Y EXPERIENCIA: 6 AGOSTO 2018 VISITAR EL CENTRO DE SALUD   URBANO PLAYA DEL CARMEN: DETECTAR LA AFLUENCIA DE ADOLECENCENTES QUE ASISTEN A CONTROL PRENATAL SI SE DETECTARON 8 EMBRZADAS   EN EDAD ADOLESCENTES 7 AGOSTO VISITAR CENTRO DE SALUD URBANO PLAYA DEL CARMEN   PARA ACEDER AL EXPEDIENTES DE ALGUNAS PACIENTES CURSANDO EMBARAZO ADOLESCENTE PARA DETECTAR LAS PROBABLES COMPLIACCIONES QUE PUEDEN TENER SI SE OBSERVA QUE EXITEN COMPLICACIONES EN LA MADRE   OBTETRICAS ,COMO EN LOS BEBES PARTO PREMATURO. 8 AGOSTO BUSQUEDA DE INFORMACION SOBRE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES (WIKIPEDIA-OMS)AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DE LAS CIFRAS REALES DE EMBARAZS EN ADOLESCENTES SI NOS PERCATAMOS QUE LOS DATOS DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES REPRE...

Entrevista   adolescencia y embarazo 1, ¿Edad de su primera menstruación (menarca)? 2. ¿A que edad inició su vida sexual activa? 3. Utiliza algún método anticonceptivo? No ________ Sí________ ¿Cuál? ______________________ 4. ¿Previo al embarazo hacía uso de algún método anticonceptivo? No ________ Sí________ ¿Cuál? ______________________ 5.¿Cuántas parejas sexuales ha tenido desde el comienzo de su menstruación? 6. ¿Se ha realizado el Papanicolau? No _______ Sí________  ¿Cuáles fueron los resultados? ______________________ 7. ¿Fecha de la última realización del Papanicolau? Día_______ mes_________ año_________ 8.¿Se le ha detectado alguna enfermedad de transmisión sexual? Sífilis ___________- Gonorrea________ ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS 1.        No______ Si_______ ¿Dónde? ______________________________ ¿Qué actividad desempeña? _______________ ¿Cuál es el salario que recibe? (quincenales)____________ 2. ...

MARCO TEORICO    Adolescencia La adolescencia es un período de transición entre la niñez y la adultez. Su definición no es fácil, puesto que "su caracterización depende de una serie de variables: ubicación ecológica (referidos al medio ambiente natural), estrato socioeconómico, origen étnico y período de la adolescencia, entre otros." (Escobar & Muñoz, 1995, p. 7). En el área cognitiva el adolescente debe ser capaz de "examinar los propios pensamientos, formular hipótesis, diferenciar lo posible de los probable y planificar" (Pérez, 1992, p. 31). En el área afectivo-social el adolescente debe lograr un desprendimiento de su núcleo familiar, alcanzar la autonomía y, además, dirigir y controlar su conducta de acuerdo a su propia escala de valores. El autoestima en esta etapa es central, ya que el adolescente muestra una extraordinaria sensibilidad en relación con el concepto de sí mismo. (Castillo, López, Muñoz & Rivera, 1992). Otra de las tareas en es...